В Белгородской области выбирают лучшего наставника в системе дошкольного образования
Конкурс «Педагог-наставник» еще достаточно молодой и проводится третий год, но уже приобрел популярность в профессиональном сообществе педагогов-дошкольников региона.По итогам первого заочного тура, в котором проводилась оценка презентационного портфолио «Мой наставнический опыт», в финальном этапе демонстрировали свой профессионализм 7 конкурсантов. Педагоги-наставники совместно с начинающими педагогами представляли свой опыт наставнической деятельности и защищали свою точку зрения при решении методических кейсов, а жюри оценивало оригинальность и содержательность самопрезентации, профессионализм и системность в решении проблемных ситуаций.
Делимся подслушанными инсайтами 2026 года:
- строить взаимодействие в рамках наставничества в формате содеятельности и совместного проживания педагогического процесса;
- использовать возможности наставничества в организации грамотной коррекционной поддержки в условиях групп компенсирующей направленности в связке «старший воспитатель – тьютор»;
- реализовать опыт наставнического взаимодействия в связке «педагог-психолог и воспитатели», ведь «Инвестиции в психологическое состояние педагогов — лучшая инвестиция в психологическое благополучие детей»;
- внедрять авторскую технологию PROдвижение в модель наставнического взаимодействия;
- «Как работает «Перезагрузка»: от адаптации к реабилитации»: двигаться от организаторов ярких событий к архитекторам методических мероприятий.
Теперь подводим итоги, но, независимо от результатов, уже понимаем, что совет педагогов региона, аттестованных на категорию «педагог-наставник», просто обязан значительно пополниться в следующем учебном году.
Клип с конкурсного дня и видео с интересными моментами презентаций педагогов-наставников размещены в канале «Дошкольник Белогорья». В этом году с перерывом в год такая встреча состоялась очно, и нет ничего ценнее живого человеческого общения, тем более если оно выстраивается на профессиональном уровне.
И, как отметили конкурсанты:
«Мы учились друг у друга. Теперь мы не просто команда «2 П = педагог-наставник + педагог-наставляемый», а команда «П в квадрате = Профессионалы в квадрате»»
