Связь поколений в экспонатах: выставка игрушек в Новгородской области
В рамках Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения Российской Федерации, воспитанники детского сада № 1 из села Марёво посетили выставку «История детства. Куклы и игрушки XX столетия» в краеведческом музее округа.
На выставке представлено более 200 экспонатов. Их собирали в течение месяца: неравнодушные жители Марёвского округа передали в музей семейные реликвии. Среди экспонатов есть вещи с историей — плюшевый медведь и заводная игрушка «кот» возрастом около 80 лет, а также игрушки конца 90-х: коллекция из «Kinder-сюрпризов», куклы Барби, пластмассовые машинки.
Особенность выставки в том, что она даёт детям не просто зрительный, но и тактильный опыт. В отличие от привычных пластиковых игрушек, экспонаты сделаны из дерева, фарфора, ткани, целлулоида. Под присмотром взрослых ребята могли рассмотреть детали, почувствовать фактуру материалов — и через это лучше понять, как выглядели и ощущались вещи в прошлом.
В ходе знакомства с выставкой дети учились описывать предметы, сравнивать их с современными игрушками, рассуждать о том, как менялись быт и повседневная жизнь. Фотографии детей прошлых десятилетий помогли запустить разговор об эмоциях и настроениях, а хрупкие и потёртые временем вещи наглядно показали ценность бережного отношения к предметам.
«Знакомство с выставкой стало настоящим путешествием во времени. Дети не только увидели игрушки разных поколений, но и прикоснулись к традициям народного творчества. Такие мероприятия обогащают образовательный процесс, способствуют развитию познавательного интереса, формированию уважения к культурному наследию и укреплению связи между поколениями. Видеть, как глаза детей загораются от удивления и радости, — лучшая награда для педагога!» — отмечает Ирина Афанасьева, воспитатель детского сада № 1 с. Марёво.
По словам методиста музея Татьяны Осиповой, организаторы хотели, чтобы выставка нашла отклик в сердцах детей, — и эта цель была достигнута.
Подобные мероприятия помогают дошкольникам в естественной, игровой форме осваивать важные навыки: развивать речь, учиться выстраивать причинно-следственные связи, проявлять эмпатию. А ещё — ощущать связь с семьёй и историей места, где они живут.
