Результаты Всероссийского мониторинга состояния дошкольного образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в Российской Федерации.
В Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения России, Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» провел анализ состояния дошкольного образования обучающихся с РАС в субъектах Российской Федерации.
Анализ данных показал:
− общая численность детей с РАС на уровне дошкольного образования – 17 694 человек, что составляет 26,7% от общего количества обучающихся с РАС;
− группы компенсирующей направленности занимают ведущую позицию среди применяемых моделей дошкольного образования (в 2025 году в таких группах обучается 11091 ребенок дошкольного возраста с РАС, что составляет 62% от общей численности детей на уровне дошкольного образования);
− охват детей помощью в соответствии с Адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей с РАС (АОП ДО РАС) составил 98% от общей численности дошкольников с РАС, что демонстрирует значительный рост по сравнению с результатами мониторинга 2022 года (72%).
В связи с необходимостью обеспечения доступности к качественному образованию всех детей с РАС в России на базе ФРЦ РАС МГППУ осуществляется отработка модели дошкольного образования с применением технологии индивидуализации АОП ДО для детей с РАС «Скорошкольник».
Источник: Московский государственный психолого-педагогический университет
