От мониторинга к практике: как педагоги Хакасии создают среду для детей с РАС
В рамках реализации мероприятий региональной инновационной площадки «Разработка программно-методического обеспечения для развития навыков социализации детей старшего дошкольного возраста с РАС с применением современных информационно-коммуникационных технологий» прошел вебинар, посвящённый итогам работы за год.
Коллеги из абаканских детских садов «Настенька», «Иванушка» и «Филиппок» поделились результатами мониторинга профессиональных затруднений педагогов при работе с детьми с РАС и представили практические рекомендации, а также продемонстрировали доступные для педагогов и родителей методики оценки развития навыков социализации дошкольников с РАС.
Участники РИП провели обзор имеющегося и планируемого содержания онлайн-ресурса, ориентированного на поддержку социальной адаптации дошкольников с РАС посредством образовательных медиаформатов.
Так, уже размещены видеотренажеры – короткометражные видеоролики, которые предоставляют визуальные образцы социальной ситуации, способствуют лучшему пониманию социальных норм, а также содержат ссылки на полезные ресурсы для педагогов и родителей.
В планах – создание и размещение образовательного медиаконтента с методическими рекомендациями: интерактивные игры и плакаты, социальные ролики, мультипликационные фильмы, виртуальные тренажеры, направленные на развитие навыков понимания эмоций, коммуникативных навыков, формирование социальных компетенций и обучение взаимодействию с окружающим миром.
Планируется усложнение структуры сайта, добавление новых разделов, вкладок. Данный ресурс предназначен для всех педагогов, реализующих АООП, родителей и всех заинтересованных лиц, занимающихся вопросами воспитания и развития детей с РАС.
Познакомиться с ресурсом можно по ссылке: deti-ras19.tilda.ws/
Источник: Министерство образования и науки Республики Хакасия