«Инженерное мышление начинается с игры!» — утверждают преподаватели и студенты Петербургского педагогического колледжа имени Н. А. Некрасова
Основы инженерного мышления можно развивать уже в детском саду. Это не про «маленьких инженеров», а про логику, пространственное мышление и умение находить решения — и всё через игру!
Как это работает:
- 3–4 года: знакомство со свойствами материалов (песок, вода, магниты, крупные конструкторы).
- 4–5 лет: работа по схемам, создание устойчивых сооружений.
- 5–7 лет: самостоятельное проектирование, движущиеся модели, первые алгоритмы.
Воспитатель здесь — не источник готовых ответов, а проводник: он помогает ребёнку самому дойти до решения, осмыслить свои действия и довести замысел до результата.
А где готовят таких воспитателей?
В Некрасовском педагогическом колледже! Здесь студенты учатся работать с конструкторами, робототехникой, интерактивными столами и 3D-оборудованием — в мастерских, максимально приближённых к реальному детскому саду.
Подробнее — на сайте Комитета по образованию
Давайте вместе открывать будущее — шаг за шагом, с самого детства!
Источник: Комитет по образованию, Санкт-Петербург
